FLÜCHTLINGSKINDER DÜRFEN NICHT BENACHTEILIGT WERDEN

Stapelfeld: Die Delegierten des VBE Bezirksverbandes Weser-Ems diskutieren bei ihrer Tagung in Stapelfeld die Situation der Flüchtlingskinder in den Schulen und ihre Beschulung.
Unter dem Motto "und plötzlich Flüchtlingskinder in der Klasse - Umgang mit Kindern ohne Deutschkenntnisse" startet die Tagung mit einer öffentlichen Veranstaltung, zu der Franz-Josef Meyer, Vorsitzender des VBE-Bezirksverbandes Weser-Ems etwa 80 Teilnehmer begrüßen kann.
In Eingangsstatements werden wesentliche Eckpunkte der Beschulungssituation erläutert. Dabei geht es um die Beschulung in Sprachlernklassen sowie in Kleinlerngruppen, aber auch um die durchgängige Sprachbildung im Fachunterricht.
In den anschließenden Gesprächsrunden zeigt sich, wie unterschiedlich die Situation in den Schulen ist. Es herrscht teilweise große Unzufriedenheit und Unruhe angesichts fehlender effektiver Fördermöglichkeiten. Oft sind keine geeigneten Sprachförderkräfte vorhanden und die Zuweisung von Lehrerstunden durch die Landesschulbehörde erfolgt verspätet oder wird mit dem Hinweis auf fehlende Lehrkräfte ganz verweigert.
Franz-Josef Meyer fordert ein einheitliches Vorgehen bei der Zuweisung von Lehrerstunden. "Die Benachteiligung einiger Regionen bei der Zuweisung von Lehrerstunden nach "Gutdünken" muss endlich aufhören. Die Ressourcenverteilung muss bedarfsgerecht und zügig erfolgen!"
Beklagt wird auch die Benachteiligung von Flüchtlingskindern im Vergleich zu anderen Schülern mit Defiziten. Hier fordern die Delegierten verbesserte Rahmenbedingungen.
Meyer dazu: "Kinder ohne Deutschkenntnisse haben einen hohen Förderbedarf an Sprachförderung. Dieser muss mit allen damit verbunden besonderen Anforderungen (z.B. Doppelzählung auch für Flüchtlingskinder in Kleinlerngruppen) umgesetzt werden".
Die Delegierten fassen ihre Forderungen in einer einstimmig verabschiedeten Resolution zusammen (siehe Seite 2)

Download der Pressemitteilung incl. der Resolution hier!

Resolution des VBE-Bezirksverbandes Weser-Ems

Flüchtlingskinder dürfen nicht benachteiligt werden

Die Teilnehmer der Delegiertentagung in Stapelfeld mahnen die Landesregierung Kinder ohne Deutschkenntnisse in der Schule nicht zu benachteiligen und fordern verbesserte Rahmenbedingungen im Umgang mit Flüchtlingskindern

Das bedeutet für den VBE im Einzelnen:

1. Für Kinder ohne Deutschkenntnisse sind folgende Maßnahmen umzusetzen :
• Regelmäße Überprüfung des Sprachfortschrittes durch geeignete Sprachfeststellungsverfahren
• Doppelzählung der Flüchtlingskinder auch in Kleinlerngruppen
• Zusätzliche Lehrerstunden für Flüchtlingskinder in Regelklassen in SEK I zur Anschlussförderung in der Bildungssprache (durchgängige Sprachbildung)
• Gesetzliche Grundlagen zum "Bildungserfolg und Teilhabe von Schülerinnen und Schülern nichtdeutscher Herkunftssprache" bleiben bestehen

2. Mehr Flexibilität bei den Arbeitsverträgen für Sprachförderung (z.B. Gesetzliche Möglichkeit zur Weiterbeschäftigung nach zwei Jahren schaffen)

3. Sprachförderkräfte müssen pädagogischen Mindestanforderungen genügen. Ihre Eignung muss dem Aufgabenprofil entsprechend geprüft werden.

4. Die finanziellen Mittel für Sprachlernklassen und additive Fördermodelle müssen bedarfsgerecht landesweit zur Verfügung stehen. Bei der Genehmigung darf es keine Bevorzugung von Regionen geben.

5. Das Fortbildungsangebot für Lehrkräfte speziell für den Umgang mit Flüchtlingskindern ohne Deutschkenntnisse muss deutlich verbessert werden.


Die Delegierten kritisieren im Zusammenhang mit der Beschulung von Flüchtlingskindern die steigende Anzahl statistischer Zwischenabfragen verschiedener Institutionen nach Wegfall des obligatorischen Statistiktermins 15.02. des Jahres und beklagen die mangelnde Abstimmung zwischen den Behörden.


Stapelfeld, den 22.04.2016

Franz-Josef Meyer
VBE Vorsitzender Weser-Ems