Veranstaltungskalender

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  • Pädagogik / Psychologie: Handschrift und Rechtschreibung auf dem Rückzug? Worauf es jetzt ankommt

    Mi, 17.04.2024, 16:00 Uhr - 17:30 Uhr Online

    Mangelnde Fähigkeiten im Schreiben und Lesen machen es nahezu unmöglich, sich auf Unterrichtsinhalte zu konzentrieren – und sorgen damit für Frustration bei Lehrkräften und Kindern gleichermaßen. Was bedeutet der Rückgang der zentralen Basiskompetenzen nun für Lehrkräfte, Kinder und Eltern? Wie können Lehrkräfte mit diesen neuen Herausforderungen umgehen? Und worauf kommt es jetzt besonders an?

  • Pädagogik / Psychologie:Thema: Rechtschreibkompetenzen effektiv und zeitsparend fördern - Voraussetzungen kennen, gezielt unterstützen

    Di, 04.06.2024, 16:00 Uhr - 17:30 Uhr Online

    Rechtschreibkompetenzen effektiv und zeitsparend fördern - Voraussetzungen kennen, gezielt unterstützen Was brauchen Lehrkräfte, um die Lese- Rechtschreibkompetenzen ihrer Schülerinnen und Schüler tatsächlich zu verbessern und die dafür vorhandene Zeit sinnvoll zu nutzen? In der Veranstaltung werden Stolperstellen beim Umgang mit Sprache und Schrift aufgeschlüsselt , das individuelle Förderprogramm des Lernservers in Inhalt und Aufbau vorgestellt und verschiedene Förder- und Unterrichtsszenarien vorgeschlagen.

  • Pädagogik / Psychologie:Thema: Schreibanfänger in der Sekundarstufe?

    Do, 19.09.2024, 16:00 Uhr - 17:30 Uhr Online

    Schreibanfänger in der Sekundarstufe? Ein Leitfaden für den Umgang mit neuen Herausforderungen. Was brauchen Lehrkräfte, um die Lese- Rechtschreibkompetenzen ihrer Schülerinnen und Schüler tatsächlich zu verbessern und die dafür vorhandene Zeit sinnvoll zu nutzen? In der Veranstaltung werden Stolperstellen beim Umgang mit Sprache und Schrift aufgeschlüsselt , das individuelle Förderprogramm des Lernservers in Inhalt und Aufbau vorgestellt und verschiedene Förder- und Unterrichtsszenarien vorgeschlagen.

  • Pädagogik / Psychologie:Thema: Ressourcen nutzen, Probleme lösen

    So, 10.11.2024, 16:00 Uhr - 17:30 Uhr Online

    Ressourcen nutzen, Probleme lösen wie Rechtschreibförderung erfolgreich gelingen kann (mit Praxisbeispielen und Erfahrungsberichten). Was brauchen Lehrkräfte, um die Lese- Rechtschreibkompetenzen ihrer Schülerinnen und Schüler tatsächlich zu verbessern und die dafür vorhandene Zeit sinnvoll zu nutzen? In der Veranstaltung werden Stolperstellen beim Umgang mit Sprache und Schrift aufgeschlüsselt , das individuelle Förderprogramm des Lernservers in Inhalt und Aufbau vorgestellt und verschiedene Förder- und Unterrichtsszenarien vorgeschlagen.

 
 
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