Themenhefter 1 2019

Lehrkräfte & Gesundheit
Wie können Kolleg(inn)en sich und ihr Kollegium stärken?
Die Schule ist so gut wie das Kollegium, das sie gestaltet – freilich unter Mithilfe der Schüler/-innen und Eltern, denn gute Schule ist ein Mannschaftssport mit allen Beteiligten. Weil die Bildungsaufgaben meist
schneller wachsen als die dazu notwendigen schulexternen Ressourcen, ist vielerorts ein Missverhältnis zwischen den Leistungsanforderungen einerseits und den Leistungsvoraussetzungen andererseits zu beklagen, an das man sich schleichend gewöhnt. Zudem unterliegen die Ressourcen der Schüler/-innen und
des Kollegiums dem täglichen Verschleiß. Wenn der Akku leer ist, stellt das Handy seine Arbeit ein, nicht so manche Lehrpersonen und Schüler/-innen.
Die Schule ist auch ein Ort, bei dem schwache Leistungen oftmals mit mangelndem Engagement und nicht mit fehlenden Ressourcen erklärt werden.
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